MSU2011: Behaviorism & ICT

Behaviorism is often seen as an "old-fashioned" way of looking at education, but the MAET students at MSU proved that there are very nice ICT examples that you can use in the classroom. To see how the principles are integrated in the examples, please visit the websites (and... the descriptions below are copied from the websites of the products, they are not meant as commercials...).

Behaviorism principle: chaining and extinction
Technology: Wolfquest

Description of the technology: An immersive, 3D wildlife simulation game, WolfQuest challenges players to learn about wolf ecology by living the life of a wild wolf in Yellowstone National Park.

Behaviorism principle: prompting and fading

Technology: Livemocha

Description of the technology: Livemocha's content allows students to learn with native speakers in a secure, fun environment.  They will build their vocabulary, grammar, writing and speaking skills and have invaluable cultural experiences along the way.

Behaviorism principle: classical conditioning
Technology: Grand Prix Multiplication
Description of the technology: Grand Prix Multiplication is a multi-player racing game for multiplication. Students race against each other to capture the Multiplication Cup. How quickly the student correctly answers the multiplication problem determines how quickly the race car will go. The student with the fastest rate of correct answers will win the race. Hits and misses are recorded and displayed at the end of the game, along with the student's rate. 1-4 players can play at once.

Behaviorism principle: positive and negative reinforcement and punishment
Technology: Khan Academy, practices
Description of the technology: The Khan Academy is a not-for-profit with the goal of changing education for the better by providing a free world-class education to anyone anywhere. All of the site's resources are available to anyone. It doesn't matter if you are a student, teacher, home-schooler, principal, adult returning to the classroom after 20 years, or a friendly alien just trying to get a leg up in earthly biology. The Khan Academy's materials and resources are available to you completely free of charge.

Behaviorism principle: reinforcement schedules and shaping
Technology: ALEKS
Description of the technology: Assessment and LEarning in Knowledge Spaces is a Web-based, artificially intelligent assessment and learning system. ALEKS uses adaptive questioning to quickly and accurately determine exactly what a student knows and doesn't know in a course. ALEKS then instructs the student on the topics she is most ready to learn. A student who shows a high level of mastery of an ALEKS course will be successful in the actual course she is taking.   

TPACK-NL, the game & het sjabloon

Op basis van de reacties op en vragen over mijn vorige bericht over "TPACK-NL, the game" en vergelijkbare vragen die Wilfred Rubens op zijn blog stelt heb ik een sjabloon gemaakt van het spel, zodat je het spel kan aanpassen naar je eigen situatie. Het sjabloon is weer te vinden op onze TPACK-NL website.

Wil je bijvoorbeeld inzoomen op een bepaalde groep ict-toepassingen, dan kunnen de Technology kaarten aangepast worden. Wil je het spel gebruiken bij een discussie over een bepaald vak(gebied), dan kunnen de Content kaarten aangepast worden waarbij bijvoorbeeld deelgebieden of kerndoelen op de kaartjes gezet worden. De Pedagogy kaarten kunnen aangepast worden aan de hand van de meest gebruikte didactische werkvormen binnen de school/instelling.

Deze flexibiliteit is overigens een sterk en belangrijk punt binnen TPACK. Je moet ict-gebruik kunnen aanpassen aan een specifieke context (instelling, klas, doelgroep EN docent), vandaar ook de blauwe cirkel die altijd om het model staat. Maar deze flexibiliteit is ook een moeilijk punt als je TPACK aan het ontwikkelen bent. Het vraagt nogal wat van docenten.. zij moeten niet alleen kunnen schakelen tussen verschillende didactische aanpakken die passen bij de inhoud van het vak en bij hun doelgroep, maar nu moeten ze ook nog eens "even" kunnen schakelen tussen verschillende ict-toepassingen (of de keuze maken om geen ict te gebruiken) als de situatie daartoe leidt. Flexibiliteit is een mooi iets, maar het vinden van een balans.. (zie ook mijn eerdere bericht hierover).

Wil je overigens het TPACK-spel "op z'n TPACKs" spelen, kijk dan eens op de website van Matt Koehler..